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b'Este livro foi escrito atrav\xe9s da an\xe1lise da produ\xe7\xe3o de teses e disserta\xe7\xf5es brasileiras a respeito da fun\xe7\xe3o do professor de creche. Este trabalho tem como apoio te\xf3ricos, autores especialistas em educa\xe7\xe3o infantil, como Rizzo, Falk, Portugal, Zabalza, Kramer, Artes, Rosemberg e Campos. O levantamento das teses e disserta\xe7\xf5es foi realizado no Banco de Teses e Disserta\xe7\xf5es da Capes e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Disserta\xe7\xf5es, no per\xedodo de 2000 a 2015. Os resultados sugerem que o professor de creche ainda \xe9 um profissional desvalorizado em fun\xe7\xe3o do bin\xf4mio cuidar/educar. Esse profissional ainda n\xe3o \xe9 reconhecido como professor. As pesquisas tendem a abordar a dicotomia educar/cuidar, secundarizando as discuss\xf5es sobre o trabalho dos professores no exerc\xedcio de suas fun\xe7\xf5es. Faz-se necess\xe1rio, atrav\xe9s da leitura do livro, pensarmos mais no trabalho do professor, tentando definir uma identidade desse profissional que tem um papel essencial na educa\xe7\xe3o infantil.'