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b'Caro (a) Leitor (a), apresentamos a voc\xea, atrav\xe9s de uma sequ\xeancia did\xe1tica, as possibilidades de abordagem da tem\xe1tica nanotecnologia em turmas do Ensino M\xe9dio, no componente curricular de qu\xedmica. Este livro apresenta um produto educacional fruto do projeto de monografia NANOTECNOLOGIA E GEOMETRIA MOLECULAR: ABORDAGEM PARA O ENSINO M\xc9DIO DE QU\xcdMICA POR MEIO DA PREPARA\xc7\xc3O E APLICA\xc7\xc3O DO CRISTAL E DESODORANTE DE KAl(SO4)2 12H2O ATRAV\xc9S DO M\xc9TODO COOPERATIVO DE APRENDIZAGEMJIGSAW, realizado por docentesda UFRPE/UAST, em parceria com a EREM Aires Gama-Flores/PE. Nanotecnologia \xe9 uma \xe1rea da ci\xeancia que foi reconhecida a menos de um s\xe9culo atr\xe1s, contudo, as pesquisas e avan\xe7os tecnol\xf3gicos nessa \xe1rea foram colossais, representando, hoje, um dos temas de maior interesse no mundo e contribuindo significativamente para o progresso cient\xedfico em v\xe1rias \xe1reas do conhecimento. As orienta\xe7\xf5es Curriculares para o Ensino M\xe9dio e a Base Nacional Comum Curricular defendem a introdu\xe7\xe3o de temas relevantes e atuais como a Nanoci\xeancia e a Nanotecnologia, al\xe9m de outros de forte rela\xe7\xe3o com aspectos sociais e ambientais com o objetivo de proporcionar a inova\xe7\xe3o e o empreendedorismo nas escolas. Neste livro \xe9 abordada a forma geom\xe9trica, tamanho das part\xedculas, liga\xe7\xf5es qu\xedmicas e alotropia do carbono na nanotecnologia bem como a rela\xe7\xe3o da disciplina de qu\xedmica frente \xe0s quest\xf5es do movimento Ci\xeancia, Tecnologia, Sociedade e Meio Ambiente.Neste contexto, torna-se essencial o ensino deste tema nas escolas de n\xedvel b\xe1sico e Ensino Superior.\nProfa. Dra. Maria Suely Costa da C\xe2mara'