Libro disponible en 5 dias hábiles.

b'O livro apresenta os resultados de uma investiga\xe7\xe3o epistemol\xf3gica sobre a origem e a multiplicidade dos saberes inerentes \xe0 forma\xe7\xe3o do docente de matem\xe1tica dentro do campo da Ci\xeancia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA), ou seja, de uma forma\xe7\xe3o tecnocient\xedfica e human\xedstica, que busque o pensamento cr\xedtico e a interdisciplinaridade.\nInvestiga as in\xfameras faces do saber e do conhecimento docente atrav\xe9s de uma An\xe1lise Estat\xedstica utilizando o Methodi Ordinatio, da Hist\xf3ria da Forma\xe7\xe3o de Professores de Matem\xe1tica, da Filosofia da Matem\xe1tica e de estudos referentes ao campo da CTSA e da Educa\xe7\xe3o Matem\xe1tica Cr\xedtica apresentando o que podemos compreender como conhecimento e saber do docente de matem\xe1tica frente ao seu processo formativo.'