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b'A presente obra \xe9 resultado de pesquisa desenvolvida no \xe2mbito do curso de Mestrado Profissional em Educa\xe7\xe3o, ofertado pelo Programa de P\xf3s-Gradua\xe7\xe3o em Educa\xe7\xe3o (PROFEDUC), da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), durante os anos de 2015 e 2016. Esta obra est\xe1 organizada em tr\xeas cap\xedtulos que se articulam para a discuss\xe3o acerca da import\xe2ncia de o conhecimento cient\xedfico ser disponibilizado para crian\xe7as da pr\xe9-escola nos ambientes da sala de aula e do laborat\xf3rio de ci\xeancias. Tal argumenta\xe7\xe3o est\xe1 pautada tanto te\xf3rica quanto metodologicamente na Ci\xeancia da Hist\xf3ria, por meio da categoria de an\xe1lise Organiza\xe7\xe3o do Trabalho Did\xe1tico.'
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