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b'Este livro \xe9 um resumo da disserta\xe7\xe3o de Mestrado Profissional em Ensino de Biologia - UFPR. A ideia surgiu ao deparar com uma estudante com defici\xeancia visual. Vieram as d\xfavidas e os questionamentos de como ensin\xe1-la, pois ensinar Ci\xeancias ou Biologia para estudantes deficientes visuais \xe9 um grande desafio. Possibilitar ao estudante o acesso a diferentes materiais \xe9 importante para a apropria\xe7\xe3o do conhecimento, visto que portadores de defici\xeancia visual sentem dificuldade para entender algumas estruturas, principalmente na \xe1rea da biologia. \xc9 poss\xedvel desenvolver materiais did\xe1ticos a baixo custo usando a Resina de Poli\xe9ster, um material que \xe9 facilmente encontrado no com\xe9rcio e que tem como caracter\xedstica adaptar a forma e estruturas de certos objetos de estudo \xe0s limita\xe7\xf5es dos estudantes com defici\xeancia visual. Pode ent\xe3o se tornar uma possibilidade de facilitar a aprendizagem e a inclus\xe3o social ao alcance das escolas e institui\xe7\xf5es de ensino. O livro traz uma metodologia para confec\xe7\xe3o de materiais did\xe1ticos, em espec\xedfico, f\xf3sseis, usando o alfabeto Braile. Este indicar\xe1 as estruturas de interesse do estudante e o remeter\xe1 a mais um elemento, o QR-Code. Ao fazer a leitura desse c\xf3digo com um celular, ouvir\xe1 uma narra\xe7\xe3o previamente gravada e armazenada na plataforma YouTube. A \xfanica condi\xe7\xe3o para o uso desta metodologia \xe9 a disponibilidade de um smartphone por parte do estudante ou da institui\xe7\xe3o de ensino.'