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b'Este livro \xe9 o resultado de uma valorosa pesquisa de mestrado direcionada para o trabalho em sala de aula e tem como eixo principal o aprimoramento da produ\xe7\xe3o escrita. Discorre sobre linguagem, letramentos, tecnologias digitais de informa\xe7\xe3o e comunica\xe7\xe3o (TDIC), aplicativo Canva e g\xeanero not\xedcia. Comprometidos com o papel e a miss\xe3o de ser educador, tra\xe7amos e apresentamos, nesta obra, um caminho que buscou novos recursos para subsidiar e ressignificar a pr\xe1tica pedag\xf3gica e que proporcionasse avan\xe7os no desenvolvimento da produ\xe7\xe3o textual por parte dos educandos. Tendo em vista o cen\xe1rio atual, t\xe3o marcado pela for\xe7a das TDIC no cotidiano das pessoas, principalmente, dos educandos, delineamos, portanto, um trabalho que une a pr\xe1tica da escrita a um aplicativo digital, o Canva, utilizado por meio do Smartphone do aluno. Expomos, assim, uma nova e bem planejada proposta para otimizar o trabalho em sala de aula. Al\xe9m do percurso te\xf3rico-metodol\xf3gico, sugerimos um plano de a\xe7\xe3o com uma s\xe9rie de oficinas detalhadas e bem fundamentadas em diversos autores consagrados. As oficinas s\xe3o compostas por uma sequ\xeancia de atividades que visam a promo\xe7\xe3o de uma aprendizagem ativa, reflexiva, cr\xedtica e contextualizada com o cen\xe1rio tecnol\xf3gico no qual os discentes est\xe3o inseridos. Assinalamos a relev\xe2ncia das ferramentas digitais, t\xe3o atrativas para os nossos estudantes, como valiosas aliadas para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem.'