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b'As discuss\xf5es sobre a interface sa\xfade/educa\xe7\xe3o s\xe3o recorrentes h\xe1 d\xe9cadas e abordam assuntos que causam grande repercuss\xe3o social, como por exemplo a viol\xeancia, sa\xfade, desigualdade social, dentre outros. Cada um destes temas \xe9 dotado de uma complexidade particular, por\xe9m destacamos que a escola em geral est\xe1 presente no interior destas discuss\xf5es. A recorr\xeancia desta tem\xe1tica foi o est\xedmulo para o desenvolvimento deste estudo, cujo objetivo foi analisar as propostas e discuss\xf5es do I Congresso Nacional de Sa\xfade Escolar. No per\xedodo hist\xf3rico de realiza\xe7\xe3o do evento havia altos \xedndices de doen\xe7as, ocorr\xeancia de situa\xe7\xf5es de abandono da inf\xe2ncia e juventude, necessidade de uma popula\xe7\xe3o sadia para ocupar os postos de trabalho na ind\xfastria contribuindo com a produ\xe7\xe3o industrial, sendo fatores que permeiam as discuss\xf5es a respeito da sa\xfade escolar. O debate em torno deste tema parte do entendimento de que os cuidados \xe0 popula\xe7\xe3o infantojuvenil seriam uma forma de resolu\xe7\xe3o dos problemas sociais, no sentido de transformar as pr\xf3ximas gera\xe7\xf5es, ensinando-as h\xe1bitos higi\xeanicos e salutares. Frente \xe0s necessidades pol\xedtico-sociais da \xe9poca, a ci\xeancia m\xe9dica encontra espa\xe7o para legitimar-se como conhecimento capaz de orientar as interven\xe7\xf5es em sa\xfade escolar. Tratando de um tema recorrente, entende-se que a sa\xfade escolar traz consigo uma tem\xe1tica conhecida e debatida ao longo da hist\xf3ria, por\xe9m carrega as singularidades de cada momento hist\xf3rico da sociedade brasileira.'