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b'"A obra se inicia com interessante hist\xf3rico sobre a educa\xe7\xe3o de Magistrados no Brasil, o projeto pedag\xf3gico da Escola Nacional de Forma\xe7\xe3o e Aperfei\xe7oamento de Magistrados (Enfam), bem como o programa de forma\xe7\xe3o de formadores. O autor discute, com escrita fluida e elegante, aspectos da andragogia aplicados \xe0 forma\xe7\xe3o de Ju\xedzes, demonstrando de forma did\xe1tica os desafios de ensinar a adultos novas compet\xeancias que frequentemente transcendem os conhecimentos jur\xeddicos. A fim de identificar as mudan\xe7as experimentadas por aqueles submetidos \xe0 forma\xe7\xe3o de formadores na Magistratura, foi desenvolvida interessante pesquisa qualitativa a partir de dados de dezoito Ju\xedzes formadores do Tribunal de Justi\xe7a do Rio Grande do Norte. Apesar do aspecto t\xe9cnico sempre inerente \xe0 investiga\xe7\xe3o emp\xedrica, o escritor logrou \xeaxito em manter a todo o tempo uma linguagem acess\xedvel ao p\xfablico em geral. Suas conclus\xf5es certamente ter\xe3o impacto no planejamento futuro de escolas da Magistratura em todo o pa\xeds".\nBruno Bodart'