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b'O presente trabalho tem como objetivos principais investigar os problemas de escrita apresentados por alunos no 6\xba ano do Ensino Fundamental e apresentar uma proposta para promover a atenua\xe7\xe3o desses problemas. E objetivos espec\xedficos: identificar os n\xedveis de escrita dos alunos; categorizar os problemas de escrita diagnosticados na escrita dos alunos; identificar a pr\xe1tica docente da professora no que se refere ao ensino das conven\xe7\xf5es ortogr\xe1ficas e promover o ensino das conven\xe7\xf5es ortogr\xe1ficas articuladas ao trabalho com a produ\xe7\xe3o textual, a partir da elabora\xe7\xe3o de sequ\xeancia did\xe1tica. A proposta de atividades dos m\xf3dulos que comp\xf5em a sequ\xeancia did\xe1tica foi pensada a partir do diagn\xf3stico realizado com uma turma do 6\xba ano. A metodologia foi desenvolvida sem a pretens\xe3o de encerrar as possibilidades para resolu\xe7\xe3o do problema, mas, de buscar uma proposta de di\xe1logo com outras investiga\xe7\xf5es poss\xedveis, uma forma de contribuir para a reflex\xe3o e a discuss\xe3o sobre a aquisi\xe7\xe3o e apropria\xe7\xe3o da leitura e escrita.'