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b'Este livro apresenta uma breve hist\xf3ria dos quadrinhos, desde o seu surgimento, com as tiras de jornais e revistas, at\xe9 os dias atuais. Al\xe9m disso, a autora tamb\xe9m se prop\xf4s a investigar como o aluno dos anos finais do ensino fundamental l\xea tiras c\xf4micas: se ele acessa seu conhecimento pr\xe9vio; se ele l\xea a imagem tal qual l\xea os bal\xf5es; se ele reconhece pressupostos e impl\xedcitos como elementos que desvendam o humor da tirinha. Para isso, passeamos pelas principais caracter\xedsticas das tirinhas e pelos estudos da Lingu\xedstica Textual. Como o material contido no livro volta-se \xe0 investiga\xe7\xe3o com alunos do ensino fundamental, tamb\xe9m h\xe1 uma pequena revis\xe3o dos documentos oficiais da educa\xe7\xe3o no Brasil, como os Par\xe2metros Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum Curricular, no que diz respeito ao trabalho com textos multimodais e ao trabalho com pressupostos e impl\xedcitos.'