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b'A intelig\xeancia competitiva consolida-se como uma ferramenta de gest\xe3o estrat\xe9gica e inova\xe7\xe3o, por\xe9m, independentemente do segmento, proporciona \xe0s organiza\xe7\xf5es uma din\xe2mica capaz de antecipar os movimentos do mercado e capitalizar oportunidades. Com base nesta abordagem, destaca-se que a presente pesquisa teve como objetivo investigar as atividades de intelig\xeancia competitiva que est\xe3o contribuindo para a efic\xe1cia da gest\xe3o estrat\xe9gica de institui\xe7\xf5es de ensino superior privadas, localizadas na cidade de Curitiba, estado do Paran\xe1. Trata-se de uma pesquisa composta por duas fases, uma qualitativa, e outra, predominantemente quantitativa. A metodologia que caracterizou a primeira fase foi o estudo explorat\xf3rio e descritivo; para a segunda, utilizou-se o m\xe9todo de levantamento de dados, com corte transversal. As principais t\xe9cnicas estat\xedsticas utilizadas foram: An\xe1lise Descritiva, Correla\xe7\xe3o de Spearman e An\xe1lise de Clusters ou Conglomerados. Os resultados revelam uma necessidade e desejo por parte dos gestores entrevistados em promover informa\xe7\xf5es oportunas sobre assuntos estrat\xe9gicos, agregando e buscando conhecimento, na procura por uma gest\xe3o estrat\xe9gica voltada para a prospec\xe7\xe3o, implanta\xe7\xe3o e gest\xe3o de novos neg\xf3cios na \xe1rea de ensino.'