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b'O texto tem como mote uma passagem de Paulo Freire, retirada de seu livro mais famoso, Pedagogia do Oprimido:\nNingu\xe9m educa ningu\xe9m, como tampouco ningu\xe9m se educa a si mesmo: os homens se educam em comunh\xe3o, mediatizados pelo mundo.\nEssa passagem \xe9 adequada ao livro que \xe9 voltado n\xe3o somente \xe0 educa\xe7\xe3o escolar, mas tamb\xe9m para as contribui\xe7\xf5es da Gamifica\xe7\xe3o para a Educa\xe7\xe3o Sociocomunit\xe1ria, que em seu sentido mais amplo, \xe9 um processo em que todos se educam uns aos outros, na sociedade (no mundo).O livro traz compreens\xf5es e reflex\xf5es importantes sobre a tem\xe1tica central Gamifica\xe7\xe3o, lhe respondendo perguntas como: O que \xe9 Gamifica\xe7\xe3o?\n Como construir/criar e aplicar uma estrat\xe9gia gamificada que utilize Metodologia Ativa - n\xe3o de Ensino, mas, sim, de Aprendizagem, n\xe3o da Did\xe1tica (a Arte de Ensinar), mas, sim, da Mat\xe9tica, a Arte de Aprender?\n Quais s\xe3o as regras e elementos?\nO texto traz tamb\xe9m exemplos de aplicativos de Gamifica\xe7\xe3o, par\xe2metros para profissionais da computa\xe7\xe3o que constroem estrat\xe9gias gamificadas e, para o leitor que n\xe3o se sente confort\xe1vel com o uso de recursos computacionais, evid\xeancias de que \xe9 poss\xedvel criar uma Gamifica\xe7\xe3o com hist\xf3rias de vida e artefatos da rotina dos envolvidos, indo ao encontro de uma educa\xe7\xe3o para todos.\nPor fim, o livro apresenta uma pesquisa quali-quantitativa desenvolvida pela autora no mestrado, evidenciando a aplica\xe7\xe3o real da Gamifica\xe7\xe3o, identificando resultados alcan\xe7ados e aspectos positivos.'