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b'A educa\xe7\xe3o tradicionalmente se caracterizou pelo monop\xf3lio do conhecimento pelos professores ou autodidatas, aqueles que entendiam os livros espec\xedficos de determinada \xe1rea. Isso transcorreu ao menos nos \xfaltimos dois mil anos. O advento da internet mudou todo esse cen\xe1rio, o conhecimento est\xe1 agora dispon\xedvel a todos, n\xe3o s\xf3 com textos, mas com explica\xe7\xf5es detalhadas e amig\xe1veis nas plataformas digitais. Ao mesmo tempo, a vida se transformou em uma atividade complexa e competitiva, em que s\xf3 os mais aptos conseguem maior sucesso e objetivos mais altos. Assim, o ensino superior foi confrontado com uma nova realidade. Como fazer para formar de modo mais completo o indiv\xedduo, para al\xe9m do que se pretende para o profissional? Como proporcionar ao ingressante no ensino superior um ambiente de pleno desenvolvimento, do qual ele emergir\xe1 muito mais apto aos desafios da profiss\xe3o e da vida? A proposta de ensino por compet\xeancias, tratada neste livro, procura responder a algumas dessas quest\xf5es.'