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b'A obra se destina \xe0 \xe1rea de Psicopedagogia Cl\xednica e Institucional, aos estudantes, professores, em geral, profissionais e pesquisadores que se ocupam das dificuldades no processo de aprendizagem de crian\xe7as, jovens e adultos. Apresenta um car\xe1ter n\xe3o s\xf3 preventivo, mas terap\xeautico, cujo objetivo \xe9 compreender o porqu\xea das dificuldades em aprender, o que "fratura" a aprendizagem do sujeito. Por meio de um estudo de caso, o livro traz a din\xe2mica que se constr\xf3i na cl\xednica entre o psicopedagogo e a crian\xe7a atendida, bem como as met\xe1foras geradas pelo brincar, no setting psicopedag\xf3gico, o que aponta novos caminhos para o psicopedagogo, bem como uma a\xe7\xe3o reflexiva sobre sua pr\xe1xis.\nPela seriedade e relev\xe2ncia do trabalho, ele se insere entre os excelentes textos que contribuem para a constru\xe7\xe3o interdisciplinar do conhecimento na psicopedagogia, tanto da ordem da pesquisa como da pr\xe1tica, devendo ser adotado como b\xe1sico na forma\xe7\xe3o do psicopedagogo e na qualifica\xe7\xe3o de sua reflex\xe3o da pr\xe1tica.\nMarisa Irene Siqueira Castanho - Presidente da ABPp'