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b'Este livro busca entender as influ\xeancias do ciclo de aprendizagem nas estrat\xe9gias de aprendizagem e na satisfa\xe7\xe3o dos alunos nos cursos de Ensino a Dist\xe2ncia, adotados pelos discentes da Universidade X. Tem como objetivo analisar as dimens\xf5es do ciclo de aprendizagem que apresentam maiores influ\xeancias nas estrat\xe9gias de aprendizagem e na satisfa\xe7\xe3o dos alunos com o curso EAD. Para que fosse alcan\xe7ado tal objetivo, foram averiguados o ciclo de aprendizagem, as estrat\xe9gias de aprendizagem (metacognitivas e autorregulat\xf3rias), por meio das quais se verificou a satisfa\xe7\xe3o percebida pelos alunos, estabelecendo a associa\xe7\xe3o entre estrat\xe9gias e satisfa\xe7\xe3o. Quanto \xe0 satisfa\xe7\xe3o, ela acontece quando s\xe3o atendidas ou eliminadas algumas necessidades, sendo que ocorre mediante fatores extr\xednsecos ou intr\xednsecos que maximizam o grau de satisfa\xe7\xe3o. Considerando o aspecto motivacional, \xe0 medida que as necessidades s\xe3o satisfeitas, alcan\xe7a-se a satisfa\xe7\xe3o. A amostra foi composta por 152 alunos, a coleta de dados foi efetuada por meio de question\xe1rio estruturado (survey). A proposta deste livro \xe9 mostrar qual a melhor estrat\xe9gia do ciclo de Kolb para cada discente, segundo suas habilidades e facilidades para entender determinado conte\xfado acad\xeamico.'