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b'O livro A elabora\xe7\xe3o das diretrizes curriculares nacionais do curso de gradua\xe7\xe3o em direito - Resolu\xe7\xe3o CNE/CES n. 05/2018: contextos e sujeitos prop\xf5e, partindo de uma reflex\xe3o acad\xeamica, investigar os contextos de formula\xe7\xe3o das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de gradua\xe7\xe3o em Direito (DCN), estabelecidas pela Resolu\xe7\xe3o n. 05/2018, do Conselho Nacional de Educa\xe7\xe3o/C\xe2mara de Educa\xe7\xe3o Superior (CNE/CES).Em seu corpo, o texto aborda aspectos atinentes ao ensino superior brasileiro, destacando as pol\xedticas p\xfablicas educacionais adotadas pelo pa\xeds at\xe9 a d\xe9cada de 1980 e tamb\xe9m no per\xedodo p\xf3s redemocratiza\xe7\xe3o do Brasil. Quanto ao curso de direito, trata do hist\xf3rico de normatiza\xe7\xe3o do curso, percorrido at\xe9 o ano de 2018, e apresenta considera\xe7\xf5es cr\xedticas quanto \xe0 crise do ensino jur\xeddico.\nAo tratar da formula\xe7\xe3o da Resolu\xe7\xe3o CNE/CES n. 05/2018, as autoras apresentam o contexto pol\xedtico e normativo em que foi editada a Diretriz, destacando a participa\xe7\xe3o de comiss\xf5es, especialistas, entidades e a abertura para a participa\xe7\xe3o popular na concep\xe7\xe3o da norma.Assim, a obra promove um debate atualizado, apontando para os aspectos que influem na organiza\xe7\xe3o do curr\xedculo formal dos cursos jur\xeddicos no Brasil, por meio de suas Diretrizes Curriculares Nacionais. Pelas pondera\xe7\xf5es, prop\xf5e que se construa um pensamento mais cr\xedtico em torno da concep\xe7\xe3o de Diretriz adotada pelo CNE/CES.'