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b"Y yo, \xbfqu\xe9 soy? es una sugerente reflexi\xf3n sobre la relaci\xf3n entre psicolog\xeda y educaci\xf3n llevada a cabo por el m\xe9dico, psic\xf3logo y educador Giancarlo Cesana, con una amplia experiencia en ambos campos.Su punto de partida es un hecho que acaeci\xf3 al autor hace a\xf1os: \xabAlgunas estudiantes de magisterio (...) me pidieron que realiz\xe1ramos un seminario sobre los resultados de un estudio. Al comenzar el seminario, les lanc\xe9 esta pregunta: ''\xbfPod\xe9is decirme qu\xe9 diferencia hay entre educaci\xf3n y psicolog\xeda?''. Silencio. (...) En otras ocasiones, incluso recientemente, he vuelto a plantear la misma pregunta a otros estudiantes del mismo \xe1mbito, constatando el mismo grado de incertidumbre (...). Es m\xe1s, si en el desconocimiento fuera l\xedcito identificar una tendencia, la concepci\xf3n emergente y prevalente har\xeda de la educaci\xf3n una especie de psicolog\xeda ''menor''\xbb.\xbfPor qu\xe9 habitualmente el fracaso escolar termina en manos de un psic\xf3logo? \xbfPor qu\xe9 con frecuencia son los psic\xf3logos los que dirigen la coordinaci\xf3n de la actividad educativa? Frente a una mentalidad en la que com\xfanmente la educaci\xf3n ha quedado subsumida a la psicolog\xeda, Cesana sostiene que \xabla educaci\xf3n es algo m\xe1s que psicolog\xeda; tiene un car\xe1cter menos cient\xedfico pero m\xe1s necesario, que comporta un mayor riesgo, pues implica un compromiso inevitable con otros, con su destino y sus expectativas. (...) En la educaci\xf3n hay necesidad, por tanto, de algo m\xe1s\xbb."