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O estágio supervisionado em Química é uma etapa de fundamental importância na formação de professores. Este livro traz a experiência do autor na etapa final do estágio de regência, durante sua formação enquanto professor. São apresentados e discutidos conceitos importantes do ensino como a contextualização, ensino por analogia, experimentação dentre outros.A obra mostra o planejamento de uma unidade didática para aplicação em sala de aula e descreve a realidade de duas turmas de ensino médio de uma escola pública, relatando a experiência durante o período de regência. O texto também analisa a efetividade da aplicação de algumas estratégias educacionais nessas turmas, descrevendo parte dos desafios que os licenciandos podem enfrentar durante o período na escola.