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b'Para este equipo, las violencias en la escuela no son un correlato mec\xe1nico de la violencia social, aunque es all\xed donde se originan y cobran su sentido m\xe1s hondo. La violencia en las escuelas se emplaza en un macrocosmos social. Los adolescentes y j\xf3venes est\xe1n hoy atravesados por profundas mutaciones en las configuraciones socio-familiares: hogares sin trabajo, hogares con trabajo precario, hogares asistidos por planes asistenciales, jefes de hogar que por razones laborales deben migrar de un lugar a otro...A trav\xe9s de estas p\xe1ginas el equipo de investigaci\xf3n intenta dar un paso m\xe1s en la construcci\xf3n del conocimiento sobre las violencias, incorporando al an\xe1lisis de los actuales procesos de socializaci\xf3n y de subjetivaci\xf3n en el marco de determinadas configuraciones, la voz de los estudiantes, sus miedos, sus emociones y los sentidos que atribuyen a sus vivencias dentro las instituciones educativas que, aun con sus dificultades, siguen constituyendo un espacio donde todav\xeda es posible elaborar una biograf\xeda que le d\xe9 sentido a la propia existencia.'