Libro disponible en 5 dias hábiles.

b'Las asesor\xedas pedag\xf3gicas son uno de los dispositivos m\xe1s desafiantes que, entre sus esfuerzos en pos de la renovaci\xf3n de sus estructuras de formaci\xf3n, algunas instituciones universitarias est\xe1n implementando en las \xfaltimas d\xe9cadas. Con ritmo desigual y con alternativas que se desarrollaron en funci\xf3n del contexto social y pol\xedtico, las asesor\xedas pedag\xf3gicas desde mediados del siglo XX han acompa\xf1ado esos procesos que instalan una perspectiva sistem\xe1tica para encarar, especialmente, los problemas que la instituci\xf3n enfrenta relativos a la formaci\xf3n de sus estudiantes, sin que hasta la actualidad el lugar que ocupan estos actores en la din\xe1mica institucional haya sido reconocido a cabalidad.Esta obra da cuenta del proceso investigativo desarrollado por tres equipos argentinos, investigadores de la Universidad de Buenos Aires, la Universidad Nacional de Tucum\xe1n y la Universidad Nacional del Sur, a los que se sum\xf3 la Universidad de la Rep\xfablica, de Uruguay, dedicados a la pedagog\xeda y did\xe1ctica universitarias. Esta investigaci\xf3n se desarrolla en el contexto de un proyecto m\xe1s amplio Estrategias institucionales para el mejoramiento de la calidad de la Educaci\xf3n Superior y el desarrollo profesional docente coordinado por la unisinos (Brasil) y la uba (Argentina), que se viene desarrollando desde el a\xf1o 2011 en el contexto del Mercosur.Se parte por reconocer al asesor universitario como sujeto de un rol que se construye hist\xf3ricamente y que se define en la acci\xf3n como profesi\xf3n de ayuda. Ayuda para qu\xe9, para qui\xe9nes, y qu\xe9 tipo de ayuda son algunos de los interrogantes que la investigaci\xf3n presenta en esta obra en torno a dos ejes fundamentales: una descripci\xf3n de las APU en su contexto pol\xedtico, institucional e hist\xf3rico y seg\xfan su estructura organizativa, y la comprensi\xf3n de la problem\xe1tica central alrededor de la cual nuclea sus actividades. Los cuatro equipos institucionales de universidades argentinas y uruguaya involucrados en el proyecto han encarado de manera idiosincr\xe1sica esta indagaci\xf3n.'