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b'Las buenas razones de un libro pueden identificarse definiendo las personas que son sus principales destinatarios. Podr\xedan ser los estudiantes. En efecto, en su tarea de identificar y ordenar en las clases, el denso conjunto de s\xedmbolos que constituyen el Derecho, se encuentran una y otra vez con profesores, libros y sentencias que argumentan para defender una tesis o una decisi\xf3n. En ese sentido este libro, podr\xeda considerarse un manual para aprender a leer esos materiales. Sin embargo, all\xed no se detiene su utilidad, dado que los estudiantes tambi\xe9n encontrar\xe1n importantes pistas acerca de la forma en que el Derecho en tanto practica argumentativa les exige consciencia sobre la manera en que escriben y/o presentan oralmente las razones. Por ello puede tratarse tambi\xe9n de un manual para aprender a comunicar. Los profesores, creo que incluso los m\xe1s innovadores, encontrar\xe1n textos de significativa profundidad para orientar los procesos de aprendizaje y ense\xf1anza en sus clases de Derecho. Podr\xe1n tambi\xe9n leer extraordinarios textos sobre pr\xe1cticas pedag\xf3gicas reales de impacto en la vida de los estudiantes, no solo por lo que en ellas se hace sino tambi\xe9n por sus resultados. Advertir o afirmar la necesidad de implementar pr\xe1cticas pedag\xf3gicas diferenciadas o novedosas es relativamente sencillo. Sin embargo, materializarlas efectivamente de modo que se tomen en serio las creencias, las preocupaciones y los sentimientos de los estudiantes es una tarea que parece exceder, en mucho casos, lo que usualmente hacen los profesores de derecho. En esta medida este texto no es entonces solo un manual para aprender a leer y a comunicar. Es tambi\xe9n algo as\xed como un manual de pedagog\xeda de la argumentaci\xf3n. Abogados practicantes, jueces y autoridades p\xfablicas pueden tambi\xe9n leer con \xe9xito este libro. A diario, como lo destacan varios de los art\xedculos, los asesores y litigantes as\xed como aquellos que toman decisiones, se enfrentan a la necesidad de escribir o exponer razones que justifiquen sus posturas. Desde orillas diversas o cumpliendo roles diferentes, la tarea de argumentar y convencer, es una de las fuentes de preocupaci\xf3n. No basta con estar seguro de la validez del argumento cuando el modo en que se comunica no tiene la fuerza para convencer. No basta tampoco con convencer cuando creemos sinceramente que un requerimiento \xe9tico del ejercicio del Derecho consiste en persuadir con argumentos que sean racionalmente controlables. Este libro puede entonces considerarse como una especie de manual para practicantes del derecho preocupados por convencer correctamente. Pr\xf3logo. Juan Jacobo Calder\xf3n Villegas'