Libro disponible en 5 dias hábiles.

b'\xabEste libro presenta un estudio sobre el cuidado de ni\xf1os gravemente enfermos tomando como \xe1mbito la escuela hospitalaria. La autora describe c\xf3mo se produce y corporiza el cuidado de estos ni\xf1os y c\xf3mo coexisten l\xf3gicas diferentes de reg\xedmenes de cuidado.Los procesos educativos escolares analizados en esta etnograf\xeda est\xe1n entrelazados con relatos altamente conmovedores, de situaciones de dolor y sufrimiento con las que lidian cotidianamente las maestras que, en algunos casos, rozan el l\xedmite de la vida y enfrentan la muerte de ni\xf1os. Incluir algunas de estas experiencias y analizarlas sin caer en dramatismos ni banalizar el dolor fue crucial para encontrarle el sentido al trabajo de las maestras en esta escuela, que de la misma manera que en otras escuelas, apuntan al futuro implicado en nuestra concepci\xf3n moderna de la educaci\xf3n infantil. Esto, que en apariencia parece contradictorio, es en realidad congruente con el efecto de normalidad que repone la escuela al hacer posible la cotidianeidad, en un contexto de enfermedad. La escolarizaci\xf3n resulta as\xed un proceso en el que de manera articulada y en tensi\xf3n, cuidar y educar se combinan crean-do ilusiones donde la realidad muchas veces se torna dif\xedcil de soportar.Como producci\xf3n situada de conocimiento, este libro llega para incorporarse a la problem\xe1tica de la vida de y en las escuelas de nuestros d\xedas, bajo una faceta poco habitual, que tambi\xe9n nos invita a encontrarnos con las huellas que las propias experiencias de cuidado produjeron en cada uno de nuestros cuerpos a lo largo de nuestras vidas.\xbbDiana Milstein'