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b'\xbfPodemos en la actualidad hablar de maestros? \xbfEn qu\xe9 condiciones hay maestros para los j\xf3venes de hoy? Estos interrogantes sobrevuelan, casi como una obsesi\xf3n, como una b\xfasqueda incesante, en Una cita con los maestros.La autora ha renunciado deliberadamente a toda pretensi\xf3n de elaborar respuestas anticipadas. Por el contrario, son los j\xf3venes y adultos entrevistados los que toman la palabra a partir de experiencias vividas con figuras que denominan maestros. Es desde all\xed, que Laura Duschatzky, teje otro texto que interroga y recorre distintos modos en que pueden darse dichos encuentros.Como sostiene Horacio Gonz\xe1lez en el pr\xf3logo, "el maestro es una tensi\xf3n permanente y tambi\xe9n un rito de pasaje en la cultura. Forma de una continuidad y tambi\xe9n de un desv\xedo, el maestro es antes que nada una parte de nuestro lenguaje que surge de una interrogaci\xf3n dram\xe1tica. \xbfPuedo conocer? \xbfPuedo hacerlo en mi propio nombre? \xbfPuedo ser inspirado por la vida y los ejemplos de otros?"La autora nos coloca frente a un desaf\xedo: hablar de encuentros y educaci\xf3n en estos tiempos donde prevalecen los desencuentros y las instituciones educativas perdieron la efectividad de entonces. Ahora bien, \xbfc\xf3mo hacerlo sin tentarse en mirar un ideal, un modelo que ya no nos interpela como antes?Este libro es una invitaci\xf3n a renunciar, en las relaciones de ense\xf1anza, al poder entendido como sometimiento y sujeci\xf3n. Y a convertirlo en potencia que abra nuevos mundos y pensamientos.'