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b'Para Jos\xe9 Dom\xednguez vivimos en las ruinas del mundo sociocultural que hemos construido. Describe el car\xe1cter destructor del Modo Capitalista de Producci\xf3n y Consumo con tres calificativos: es ecocida, porque destruye la Ecosfera abi\xf3tica; es biocida, porque destruye la Biosfera; y es antropocida, porque destruye la Antroposfera. Este es el resultado de la eliminaci\xf3n de la \xc9TICA. Para frenarlo, es necesario promover una metamorfosis del Mundo Sociocultural basada en la \xc9TICA emergente que implica simult\xe1neamente una nueva praxis antropo\xe9tica, bio\xe9tica y eco\xe9tica para generar un modo de producci\xf3n y consumo alternativo al modo capitalista.El autor, desde sus inicios en el mundo de la educaci\xf3n, tuvo clara la opci\xf3n \xe9tica por la transformaci\xf3n de la educaci\xf3n que considera que forma parte central de la necesaria metamorfosis del mundo sociocultural contempor\xe1neo. Hunde las ra\xedces de su an\xe1lisis en la fe que tenemos en el sistema capitalista neoliberal y la necesidad de generar un ate\xedsmo \xe9tico. Opta por un paradigma en la educaci\xf3n b\xe1sica que enuncia como holismo educativo \xe9tico-cr\xedtico.En palabras suyas: la actividad educadora es una actividad esencialmente \xe9tica. As\xed, Jos\xe9 Dom\xednguez nos presenta y desarrolla una propuesta curricular basada en la distinci\xf3n de cuatro sectores en nuestro ecosistema planetario: El mundo F\xedsico-Biol\xf3gico (ecosfera y biosfera) y las actividades tecnol\xf3gicas (antroposfera); el mundo de las personas; el mundo ling\xfc\xedsticosimb\xf3lico y la comprensi\xf3n del ser humano desde las neurociencias.Se ha intentado que el desarrollo de cada cap\xedtulo tenga un sentido completo en s\xed mismo y contenga todas las referencias necesarias al contenido de los dem\xe1s cap\xedtulos, para que puedan ser le\xeddos en diferentes momentos, sin perder la perspectiva del conjunto.'