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O programa TQM foi uma experiência que buscou trazer as contribuições de Viktor Frankl, principalmente seus fundamentos antropológicos, para o ambiente escolar. Fornecendo recursos para que a logoterapia possa ser vivenciada em sala de aula. Para isso, contamos com dinâmicas artísticas e corporais, proporcionando oportunidades para que os adolescentes se reconheçam plenamente como pessoas. Este livro, além de coletar a experiência e mostrar seus resultados, visa gerar reflexão e debate aberto sobre o uso das contribuições da logoterapia e da análise existencial no campo educacional para apelar à consciência de alunos e educadores, podendo assim, para fazer melhor uso da nossa liberdade-responsável.