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b'Desde el convencimiento de que las competencias b\xe1sicas pueden actuar como factor de mejora del curr\xedculo que los centros educativos ofrecen a su alumnado, los autores nos dan en este libro una respuesta constructiva articulando teor\xedas y pr\xe1cticas de tal modo que las competencias b\xe1sicas puedan ser consideradas un factor de mejora, para desarrollar de manera sistem\xe1tica sus consecuencias para la pr\xe1ctica educativa y para el curr\xedculo real de los centros.'
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