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b'Hoy en d\xeda los profesores de m\xfasica llegan al aula bien preparados en cuanto a los contenidos y habilidades de su disciplina. Sin embargo, eso no garantiza que respondan a las necesidades de sus estudiantes ni que logren los resultados que esperan. Lo que los estudiantes traen al aula --en t\xe9rminos de sus propias experiencias, y tambi\xe9n las de sus padres, familia, y el ambiente en el que crecieron-- son asuntos sociol\xf3gicos que influyen sobre toda la educaci\xf3n escolar, incluida la m\xfasica. El libro examina la historia y el desarrollo de los factores sociales que afectan los valores, gustos y actitudes de los estudiantes, y que los profesores de m\xfasica deben afrontar como parte integral de su trabajo. El texto propone que el conocimiento sociol\xf3gico influye sobre la selecci\xf3n de los materiales, m\xe9todos y estrategias de ense\xf1anza que los profesores pueden utilizar para transmitir efectivamente nuevas experiencias e ideas a los estudiantes y, a trav\xe9s de ellos, a la comunidad toda.'