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b'Este texto re\xfane una serie de documentos de estos dos autores, pioneros del pensamiento cr\xedtico en el campo del curriculum y la formaci\xf3n docente. En el conjunto de sus trabajos encontramos una serie de categor\xedas medulares como cultura, ejercicio del poder, historia y lenguaje, abordada a trav\xe9s de conceptos que, si bien no son nuevos, son redimensionados dentro del discurso: participaci\xf3n, resistencia, significado y simbolizaci\xf3n, entre otros.'