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b'O desenvolvimento e a aplica\xe7\xe3o pr\xe1tica de um software pioneiro para registro do diagn\xf3stico e interven\xe7\xe3o psicopedag\xf3gica se tornam inevit\xe1veis. O processo se dava a partir de formul\xe1rios f\xedsicos preenchidos de forma controlada para coleta de um conjunto de informa\xe7\xf5es visando a composi\xe7\xe3o de um banco de dados para fomentar bases de diagn\xf3stico e controle para interven\xe7\xf5es. Na proposta de um software, estes formul\xe1rios tornam-se eletr\xf4nicos, persistindo as informa\xe7\xf5es de forma organizada e indexada, o que permite a busca com maior flexibilidade e agilidade, prover hist\xf3ricos e garantir retroa\xe7\xe3o, al\xe9m da possibilidade de aplica\xe7\xe3o de t\xe9cnicas computacionais para automatizar os processos mais parametrizados do diagnostico, formulando assim o foco da a\xe7\xe3o do psicopedagogo na interven\xe7\xe3o. Neste artigo, adaptado para livro, \xe9 apresentado o Sistema de Diagnostico e Interven\xe7\xe3o Psicopedag\xf3gica (SIPP) que automatiza o processo de an\xe1lise a partir de formul\xe1rios eletr\xf4nicos para coleta de dados. Evidenciou-se nos depoimentos apresentados por psicopedagogos que o software atingiu os objetivos do qual foi pensado e projetado.'
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