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b'El cine constituye un instrumento educativo de primer orden si lo utilizamos con un m\xe9todo pedag\xf3gico adecuado. Entonces se convierte en un inestimable recurso para ensanchar las bases de la formaci\xf3n human\xedstica de ni\xf1os y j\xf3venes y darles luz sobre temas de tanta importancia como la manipulaci\xf3n, el relativismo, el materialismo desenfrenado, c\xf3mo llenar la vida de sentido, etc. Si les ayudamos a captar la honda vida humana que encierran las historias que ven en la pantalla, aprenden tambi\xe9n a interpretar la vida. Con ello les preparamos para prever las consecuencias de sus actitudes y de sus decisiones. De este modo, podr\xe1n evitar errores y riesgos, y estar\xe1n en condiciones de orientar bien su propia biograf\xeda. Esta segunda edici\xf3n de Seguir educando con el cine. Materiales para el cine-f\xf3rum quiere servir de apoyo para padres, profesores, animadores de grupos y cine-f\xf3rum, y ofrece, para ello, el an\xe1lisis pormenorizado de 22 pel\xedculas para distintas edades, adem\xe1s de un gui\xf3n de sugerencias para la reflexi\xf3n y el di\xe1logo.M\xaa \xc1ngeles Almacellas es doctora en Filosof\xeda y Ciencias de la Educaci\xf3n por la Universidad Complutense de Madrid. Licenciada en Filolog\xeda Hisp\xe1nica. Diplomada en Formaci\xf3n Teol\xf3gica (Universidad Pontificia Comillas, y en Educaci\xf3n en Virtudes a trav\xe9s del Cine (Universidad Libre Internacional de las Am\xe9ricas). Profesora de la UNIR (Universidad Internacional de La Rioja) y Cr\xedtica de cine.'