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b'O estudo tem por objetivo discutir a intensifica\xe7\xe3o do trabalho trazida pela mercantiliza\xe7\xe3o do ensino no contexto do capitalismo do s\xe9culo XXI e suas implica\xe7\xf5es no modo de vida e na sa\xfade do professor do ensino superior privado. A partir de pesquisas existentes, tanto em institui\xe7\xf5es privadas quanto p\xfablicas, analisam-se as condi\xe7\xf5es de trabalho e jornada, as formas de organiza\xe7\xe3o e de efetiva\xe7\xe3o das atividades docentes. Nas institui\xe7\xf5es privadas, objeto do presente estudo, identifica-se o trabalho docente prec\xe1rio, realizado sob forte exig\xeancia de atingimento de metas (desde a produ\xe7\xe3o acad\xeamica at\xe9 capta\xe7\xe3o e manuten\xe7\xe3o de alunos), com jornadas de trabalho extenuantes, inclusive com extens\xe3o para o espa\xe7o dom\xe9stico. Discute-se tamb\xe9m o comprometimento da sa\xfade f\xedsica e mental do docente, o desconhecimento da administra\xe7\xe3o universit\xe1ria e a aus\xeancia ou baixa efetividade das a\xe7\xf5es desenvolvidas pelas institui\xe7\xf5es estatais e sindicatos e as pol\xedticas p\xfablicas que possam resguardar a dignidade da rela\xe7\xe3o de trabalho dos professores. Aponta-se o desafio de assegurar trabalho digno aos docentes inclu\xeddos nesse novo contexto educacional mercantilizado, recentemente impactado pelos efeitos da pandemia do coronav\xedrus.'