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b'O livro trata das representa\xe7\xf5es sociais de professores universit\xe1rios/formadores a respeito dos saberes que constituem a identidade docente. Parte-se do pressuposto de que \xe9 o conhecimento adquirido no campo da forma\xe7\xe3o e da atua\xe7\xe3o docente que constitui a identidade profissional do professor.A pesquisa se fundamenta em diversos autores que d\xe3o suporte \xe0s quest\xf5es em torno da (re) constru\xe7\xe3o da identidade profissional e dos saberes da doc\xeancia que, de fato, constituem a forma\xe7\xe3o dos futuros professores.Nesta perspectiva, pretende-se desvendar como esse professor formador pode compreender as suas representa\xe7\xf5es sociais a respeito dos saberes que constituem a identidade profissional.'