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b'Razonar en pareja es un programa educativo basado en la tutor\xeda entre iguales, con implicaci\xf3n familiar, para la mejora de la competencia en resoluci\xf3n de problemas matem\xe1ticos cotidianos de forma cooperativa. El programa organiza al alumnado en parejas en las que uno act\xfaa como tutor y aprende guiando a su compa\xf1ero en el proceso de resoluci\xf3n y el otro act\xfaa como tutorado aprende gracias a la ayuda personalizada que le brinda su compa\xf1ero tutor. Adem\xe1s se promueve la participaci\xf3n de las familias, ofreci\xe9ndoles recursos, para que act\xfaen como tutoras en problemas que requieren saberes matem\xe1ticos que ayuden a obtener soluciones pr\xe1cticas y efectivas en el d\xeda a d\xeda.\xa0El programa se dirige a desarrollar la competencia en resoluci\xf3n colaborativa de problemas, definida por el marco evaluativo de PISA 2015 como la capacidad de participar de manera efectiva en un proceso en que dos o m\xe1s personas intentan resolver un problema compartiendo significados, esfuerzos y estrategias para obtener una respuesta conjunta. La combinaci\xf3n de las habilidades colaborativas con las habilidades cognitivas y metacognitivas, necesarias para resolver problemas de cada miembro de la pareja, interact\xfaan para establecer un espacio com\xfan de comprensi\xf3n y resoluci\xf3n conjunta.\xa0El libro describe en detalle el programa, que ha sido implementado y evaluado en dos redes de centros, ofreciendo recursos y materiales did\xe1cticos para el profesorado, alumnado y familias, para poder ser desarrollado de una forma sencilla en la pr\xe1ctica educativa.\xa0'