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b'Eul\xe0lia Bosch subraya el papel de la experiencia y de las relaciones personales, cotidianas, como espacio educativo difuso pero esencial, frecuentemente decisivo.Entendiendo la educaci\xf3n como una actitud de acompa\xf1amiento, exploraci\xf3n y di\xe1logo que nos compete a todos, sin tiempos limitados ni comportamientos estancos, la autora inicia cada cap\xedtulo del libro con el relato de una experiencia que da a pie a una aguda reflexi\xf3n sobre el car\xe1cter poli\xe9drico de la relaci\xf3n educativa. Una relaci\xf3n bidireccional en la que el aprendizaje es un fluido de ida y vuelta y en la que es tan importante el que aprende como el que ense\xf1a.Como bien dice un provebio africano que se recoge en el libro, "quien aprende, ense\xf1a". Por ello, en \xbfQui\xe9n educa a qui\xe9n? los protagonistas son en \xfaltimo t\xe9rmino de las ni\xf1as y ni\xf1os, sus asombros, sus preguntas, sus intuiciones, en las situaciones m\xe1s diversas - en la escuela, s\xed, pero tambi\xe9n en la cocina, en la calle, en el cine, frente a un cuadro, ante la muerte de un ser querido-, no como portadores de verdades primigenias sino como incitaci\xf3n a la reflexi\xf3n sobre nuestros modos estereotipos de ver y de vivir, como motor, en realidad, de todo posible proceso educativo vivo y atento a la vida.'