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b'El profesorado est\xe1 en el centro del debate p\xfablico sobre educaci\xf3n. Se le considera, con raz\xf3n, un factor clave en el desarrollo de los sistemas educativos de calidad. A \xe9l se atribuye casi siempre los buenos resultados escolares y siempre los resultados m\xe1s pobres, d\xe9biles o mejorables.M\xe1s all\xe1 del debate social, hay en la literatura evidencias que claramente est\xe1n relacionadas con el buen ejercicio de la funci\xf3n docente y con la contribuci\xf3n del profesorado al desarrollo de sistemas educativos de calidad. Esta obra ofrece una panor\xe1mica global sobre los modelos, factores y caracter\xedsticas del docente que impactan positivamente en la calidad de la educaci\xf3n. Es un trabajo que sistematiza los resultados de investigaci\xf3n y los modelos y pr\xe1cticas acreditadas en la literatura acad\xe9mica y de organizaciones internacionales, poniendo negro sobre blanco lo que sabemos sobre el profesorado m\xe1s all\xe1 del del ruidoso debate en torno a la formaci\xf3n y a la labor de los docentes. Y esta es sin duda la novedad de este volumen.La obra proporciona una perspectiva amplia para pensar en el fortalecimiento de la profesi\xf3n docente desde la evidencia que proporciona la investigaci\xf3n educativa y desde la experiencia contrastada en diversos sistemas educativos, y avanza un conjunto de recomendaciones.Las tem\xe1ticas abordadas en el libro aportan al lector una visi\xf3n amplia y fundamentada de la investigaci\xf3n y de la experiencia internacional sobre profesorado. Pretende iluminar el debate sobre pol\xedticas educativas con el conocimiento actual, esencial para el presente y el futuro de los sistemas educativos de calidad.'