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b'Qu\xe9 pasa con el estudio de los medios pone en primera l\xednea de la actualidad el debate acerca de la identidad de los estudios sobre los medios de comunicaci\xf3n como disciplina acad\xe9mica. Tres autores de acreditada solvencia son los encargados de entablar este di\xe1logo: Ra\xfal Fuentes presenta, a partir de datos recientes, una actualizaci\xf3n de la hip\xf3tesis de la Triple Marginalidad de los estudios de Comunicaci\xf3n o Medios y de la dimensi\xf3n disciplinaria o post-disciplinaria de los mismos. Ra\xfal Trejo se adentra en un fascinante recorrido bibliogr\xe1fico que muestra c\xf3mo se ha contemplado el objeto principal de estudio de los llamados comunic\xf3logos los medios de comunicaci\xf3n desde antes incluso de que este campo acad\xe9mico adquiriese su actual identidad y forma institucional. Enrique E. S\xe1nchez, por su parte, repasa los cambios de paradigma ideol\xf3gico que han dominado las Ciencias Sociales en Iberoam\xe9rica desde los a\xf1os sesenta hasta la actualidad destacando la necesaria interacci\xf3n de los estudios sobre los medios con las Ciencias Sociales en virtud de las m\xfaltiples dimensiones de dichos estudios.'