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b'El dolor, la vida, la vocaci\xf3n, los consumos, el acto, la trama familiar producen un entramado conceptual que contribuye a la reflexi\xf3n cl\xednica en general y el lugar del m\xe9dico en particular. En el proceso de formaci\xf3n de un m\xe9dico es esencial, comprender el cruce entre el cuerpo y el saber. El m\xe9dico sabe que es m\xe9dico, pero no es m\xe9dico porque sabe. Se ubica en un lugar de autoridad muy devaluado hoy pero, sabe que es m\xe9dico porque, a pesar de todo, se le demanda. Se le pide, se le solicita algo desde el inicio de los tiempos. Nos dirigimos hacia el m\xe9dico para obtener, sencillamente, una respuesta. En muchos casos esta respuesta no es m\xe1s que la apertura hacia una pregunta, siempre singular, atrapada entre sufrimiento y satisfacci\xf3n.'