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b'Aulas invertidas, gamificaci\xf3n, ense\xf1anza colaborativa, aprendizajes basados en problemas, en el pensamiento, en competencias, en proyectos, etc., son algunas de las alternativas con las que se pretende comprometer al alumnado en su proceso de ense\xf1anza-aprendizaje, d\xe1ndole un papel protagonista inexistente en otros momentos hist\xf3ricos o invit\xe1ndolo a aprender de manera placentera y l\xfadica.El libro contiene diez contribuciones que muestran los dise\xf1os o puestas en pr\xe1ctica de proyectos interdisciplinares sobre la base de la escultura, la m\xfasica, la pintura, el entorno, la comunidad, la literatura o el cine.'
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