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b'Presenta el potencial formativo que tiene el trabajo por proyectos cuando se le incorpora el servicio a la comunidad. La posibilidad de intervenir en el entorno con la voluntad de mejorarlo transforma la actividad de los alumnos, da sentido a los aprendizajes, ayuda a descubrir para qu\xe9 sirve el conocimiento cient\xedfico, exige la pr\xe1ctica continuada de competencias e invita a la participaci\xf3n ciudadana.\nEn los diferentes cap\xedtulos se tratan los tres ejes sobre los que pivota un proyecto: fases de aplicaci\xf3n, dinamismos pedag\xf3gicos y rol de los educadores. Para abordarlos se alternan explicaciones sistem\xe1ticas, referencias a autores significativos de las pedagog\xedas progresistas, propuestas heredadas de la Escuela Nueva y experiencias actuales de distintos \xe1mbitos educativos.'