b'Carmen Rodr\xedguez Gonzalo, Josep Santamaria Espa\xf1a, Anna Camps Mund\xf3, Montserrat Vil\xe0 Santasusana, Oriol Guasch Boy\xe9, Marta Milian Gubern, Teresa Ribas Seix, Felipe Zayas Hernando, Joaquim Dolz Mestre, Marta Utset i Canal, Ana M. Mart\xednez La\xednez, Teresa Colomer Mart\xednez, Jany Cotteron, N\xfaria Farrera Casas, Rosa Fort i Aran'
b'Propostas Did\xe1ticas para aprender a escrever'
b'Gra\xf3'

Libro disponible en 5 dias hábiles.

Páginas: 220
Precio: 1350.0
Estado: b'Nuevo'
Peso: 0.345 kgs.
ISBN: b'9788418058486'

b'Este livro oferece experi\xeancias e propostas did\xe1ticas para aprender a escrever. A sele\xe7\xe3o levou em considera\xe7\xe3o crit\xe9rios relacionados \xe0 diversidade de g\xeaneros e diferentes n\xedveis de escolaridade (ensino fundamental I, ensino fundamental II e ensino m\xe9dio). Dar sentido \xe0s atividades de escrever e de aprender a escrever e concentrar a aten\xe7\xe3o nos conte\xfados de aprendizagem que s\xe3o de particular interesse em cada situa\xe7\xe3o \xe9 importante em todos os n\xedveis. N\xe3o \xe9 uma op\xe7\xe3o arbitr\xe1ria de ensino e tem suas ra\xedzes nas teorias que contemplam a atividade humana ligada \xe0s finalidades propostas e que s\xe3o as que lhe d\xe3o sentido. Os textos n\xe3o s\xe3o a soma de palavras ou frases, n\xe3o s\xe3o unidades isoladas das situa\xe7\xf5es em que se produzem. Se, no curso da aprendizagem, fazemos essa separa\xe7\xe3o, os estudantes provavelmente n\xe3o aprender\xe3o o que lhes \xe9 inerente: a participar do di\xe1logo humano por meio, tamb\xe9m, da palavra escrita.'