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b'\xbfEs posible lograr que un grupo de alumnos como una comunidad de investigaci\xf3n? Esta es la pregunta de fondo que gu\xeda el discurso del presente libro, dedicado a la operaci\xf3n mental de Formular hip\xf3tesis. La investigaci\xf3n cient\xedfica, como sostiene Dario Antiseri est\xe1 constituida por la identificaci\xf3n de problemas, la formulaci\xf3n de hip\xf3tesis y un control relativo sobre la base de las consecuencias que se puedan observar de forma directa. Por tanto, formular hip\xf3tesis es un importante acto creativo, cuya pr\xe1ctica en los distintos niveles educativos, favorece en los alumnos una relaci\xf3n din\xe1mica con el conocimiento. El presente volumen propone un proceso de reflexi\xf3n te\xf3rica, y aplicada a las condiciones did\xe1cticas, que permiten hacer de dicha operaci\xf3n mental una v\xeda practicable y significativa dentro del marco escolar. Presenta un an\xe1lisis de los modelos que subrayan la relevancia que tiene la formulaci\xf3n de hip\xf3tesis en el \xe1mbito escolar, as\xed como el empleo de importantes y detalladas t\xe9cnicas en una serie de proyectos did\xe1cticos que se han llevado a cabo en distintas \xe1reas de conocimiento, con alumnos de edades diversas.'