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b'Este libro est\xe1 dirigido a educadoras de p\xe1rvulo y docentes de educaci\xf3n b\xe1sica que deseen trabajar en la comprensi\xf3n lectora desde los primeros a\xf1os de escolaridad.Investigaciones desarrolladas por las autoras han mostrado que uno de los factores m\xe1s determinantes de la lectura inicial son la conciencia fonol\xf3gica y el desarrollo del vocabulario.La conciencia fonol\xf3gica es una habilidad que permite a los ni\xf1os reconocer, identificar o manipular las s\xedlabas y los fonemas constituyentes de las palabras. Mientras que el vocabulario juega un rol relevante en la comprensi\xf3n lectora, ya que los ni\xf1os requieren conocer el significado de las palabras que conforman un texto escrito para comprenderlo.En estas p\xe1ginas se presenta un programa integrado que permite trabajar simult\xe1neamente la conciencia fonol\xf3gica y el vocabulario. El programa est\xe1 constituido por actividades concretas y f\xe1ciles de implementar apoyadas por l\xe1minas que posibilitan un trabajo m\xe1s entretenido y din\xe1mico en el aula.'