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b'Juzgar constituye un proceso mental complejo, pero ineludible y presente en todos los actos de nuestra vida. El procedimiento metodol\xf3gico que requiere de la persona, no se estructura como un algoritmo l\xf3gico sino como el discurrir de nuestro pensamiento cuando, motivado por sus propias actitudes, pone algo en duda, se maravilla ante situaciones, se plantea problemas o verifica sus propias teor\xedas y convicciones. Todo ello significa que es necesario estimular en cada persona un h\xe1bito permanente de indagaci\xf3n que no se detiene en la simple opini\xf3n o en planteamientos superficiales y poco fundamentados ante los acontecimientos. Es necesario ir m\xe1s all\xe1, el juicio se construye a partir de lo m\xe1s profundo que se ha vivido, implica responsabilidad al actuar y pone en juego toda la personalidad. En este libro, el autor ofrece a docentes e investigadores, temas y ejemplos estimulantes para desarrollar el pensamiento y el juicio cr\xedtico de sus alumnos, introduciendo una nueva did\xe1ctica, un nuevo modo de captar su atenci\xf3n y de poner en pr\xe1ctica la operaci\xf3n de juzgar. Partiendo de lo cotidiano y de los contenidos escolares habituales, los alumnos pueden ejercitarse y hacerse la siguiente pregunta: \xbfc\xf3mo son verdaderamente las cosas, los acontecimientos, lo que nos sucede?; para sacar a continuaci\xf3n sus propias conclusiones y emitir sus propios juicios.'