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b'Las profesoras y profesores que hoy habitan las escuelas son la generaci\xf3n del cambio.Durante su vida profesional, la educaci\xf3n y la ense\xf1anza van a cambiar profundamente. Aunque existe un gran malestar debido a la falta de reconocimiento del profesorado y a toda la incertidumbre que rodea su futuro, tenemos que ser capaces de un gesto de esperanza. No se trata de un optimismo ingenuo, sino de una esperanza que se aprende y se cultiva en com\xfan.Lo m\xe1s importante es que seamos capaces de liberar el futuro, subt\xedtulo adoptado para este libro, inspirado en Iv\xe1n Illich. Nadie sabe c\xf3mo ser\xe1 el futuro y ni siquiera merece la pena intentar adivinarlo. Pero tenemos la obligaci\xf3n de hacer todo lo que est\xe9 en nuestras manos para no cerrar la posibilidad de que exista futuro, para garantizar la libertad a las pr\xf3ximas generaciones.El libro gira en torno a estas ideas fuerza: a) que la educaci\xf3n p\xfablica es la herramienta m\xe1spotente (quiz\xe1s la \xfanica que nos queda) para construir un futuro en libertad; b) que se precisa un nuevo contrato social para la educaci\xf3n que asuma como principios b\xe1sicos la justicia social, la dignidad humana y la diversidad cultural; c) que no haynada que sustituya a un buen profesor; d) que la escuela del futuro solo ser\xe1 posible si se concibe como un bien p\xfablico que exige la cooperaci\xf3n y el compromiso de todos.'