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b'Durante m\xe1s de seis d\xe9cadas, la formaci\xf3n de maestros en Colombia ha estado marcada por tensiones, reformas y profundas transformaciones sociales. Desde la creaci\xf3n de la Universidad Pedag\xf3gica Nacional en 1955, la preparaci\xf3n docente dej\xf3 de ser solo un asunto de Escuelas Normales para convertirse en un campo atravesado por la modernizaci\xf3n urbana, las pol\xedticas p\xfablicas, la econom\xeda y las demandas de una sociedad en constante cambio. Este libro analiza c\xf3mo los discursos, las instituciones y las reformas como el Decreto 272 de 1998 moldearon el perfil del docente colombiano, entre la pedagog\xeda, la did\xe1ctica y las ciencias de la educaci\xf3n. A trav\xe9s de una mirada cr\xedtica, se desvelan los logros y las contradicciones de un proceso que oscil\xf3 entre la autonom\xeda universitaria y el inmediatismo, entre la profesionalizaci\xf3n y la p\xe9rdida de vocaci\xf3n. Una obra indispensable para comprender la historia, los retos y las paradojas de la formaci\xf3n inicial docente en el pa\xeds.'