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b'Tiene el lector en sus manos la obra Procesos de ense\xf1anza-aprendizaje en Educaci\xf3n Infantil, elaborada con el firme prop\xf3sito de procurar contribuir a la formaci\xf3n y a la actualizaci\xf3n te\xf3rico-pr\xe1ctica del profesorado de Educaci\xf3n Infantil en los \xe1mbitos did\xe1ctico y curricular.La estructura de la obra se organiza en un conjunto de seis cap\xedtulos que tratan, inicialmente, los marcos conceptual, contextual, curricular y organizativo de los procesos de ense\xf1anza-aprendizaje en Educaci\xf3n Infantil, contemplando los referentes legislativos del momento. Posteriormente, se considera el necesario abordaje de la planificaci\xf3n y de la programaci\xf3n, de la metodolog\xeda y de la evaluaci\xf3n de los aprendizajes y de la ense\xf1anza, en una etapa tan decisiva como es la que nos ocupa.El desarrollo de los temas se plantea de una manera amena y cercana, incorporando diversos elementos visuales que facilitan la compresi\xf3n de los contenidos, e incluyendo diferentes ejemplos pr\xe1cticos de utilidad y aplicaci\xf3n directa en el aula.'