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b'Bolonia nos ha supuesto al profesorado universitario el tener que repensar nuestras materias para adaptarlas a las nuevas exigencias. Y a\xfan estamos en ello.Cuando los pa\xedses europeos, el 19 de junio de 1999, revalidaron la importancia de un desarrollo arm\xf3nico del Espacio Europeo de la Educaci\xf3n Superior y matizaron y concretaron algunos temas ya iniciados en acuerdos precedentes, se pretend\xeda, sobre el papel, la adopci\xf3n de un sistema comprensible y comparable de titulaci\xf3n que permitiese la competitividad internacional. En la realidad, m\xe1s all\xe1 de los procesos burocr\xe1ticos y las urdimbres administrativas de este sistema global, en el meollo de la propuesta se halla la ense\xf1anza, o sea, la acci\xf3n del profesorado, y ahondando a\xfan m\xe1s, la voluntad, la constancia, el empe\xf1o del profesorado. Conseguir que su materia, adem\xe1s de ser comprendida y aprendida, sea utilizada con eficiencia, en una cadena sin fin de tareas compartidas, donde se cruzan profesor y alumno, y luego profesional e investigador, requiere de un gran esfuerzo basado en la ilusi\xf3n y el inter\xe9s que los profesores y profesoras ponen en su tarea diaria.Un ejemplo de este empe\xf1o es el libro que se presenta, El EEES: Adaptaci\xf3n, problemas y soluciones. En \xe9l se recogen variadas experiencia docentes, situaciones particulares con soluciones adaptables y comprensibles. Ejemplos de formas de afrontar ese reto convergente que se nos ha dado: descripci\xf3n de competencias, acci\xf3n tutorial, m\xe9todos de evaluaci\xf3n, metodolog\xedas de aprendizaje, etc.El EEES: Adaptaci\xf3n, problemas y soluciones recoge los ensayos de profesores y profesoras de universidades con ganas de participar en la construcci\xf3n del EEES y de compartir sus conocimientos sobre una de sus m\xe1s importantes responsabilidades, la de ense\xf1ar. Confiando en que el conocimiento que el profesor ha adquirido en solitario, se vaya extendiendo y vaya impulsado otras experiencias o aplicaciones pr\xe1cticas y as\xed sucesivamente.Lo considero un momento de j\xfabilo, si en los tiempos que vivimos llenos de estrecheces, descubrimos ideas que sirven para impulsar otras ideas de uni\xf3n y colaboraci\xf3n para darle salida a tantas inquietudes como las que encontraremos en estas p\xe1ginas.'