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b'La creatividad no es un don reservado a unos pocos, es la capacidad que nos ha permitido, como especie, resolver problemas y evolucionar. Sin embargo, en alg\xfan momento dejamos de confiar en ella y preferimos las respuestas seguras y las f\xf3rmulas probadas y conocidas. Y esto tiene consecuencias directas en nuestras aulas.\xbfQu\xe9 ocurre cuando un docente se enfrenta a un grupo que no responde como espera? \xbfC\xf3mo ense\xf1ar de manera diferente si estamos atrapados en nuestras propias rutinas? \xbfEs posible transformar la educaci\xf3n sin transformarnos primero nosotros mismos? La respuesta es s\xed. Y este libro nos muestra c\xf3mo.Partiendo de la realidad cotidiana del aula, el autor propone recuperar la creatividad como herramienta pedag\xf3gica fundamental. No se trata de renunciar a la estructura o las normas, sino de aprender a revisarlas y reinventarlas cuando sea necesario. De entrenar nuestra capacidad de buscar alternativas con sentido, de dise\xf1ar actividades que conecten con la experiencia real del alumnado.Un manual pr\xe1ctico y reflexivo para comprender el papel de la creatividad en la educaci\xf3n, revisar tu actitud personal, incorporar criterios creativos en el aula y dise\xf1ar proyectos de investigaci\xf3n creativa. Una invitaci\xf3n al cambio para docentes comprometidos con encontrar nuevas formas de ense\xf1ar y aprender.'