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b'De todos los mam\xedferos, los beb\xe9s humanos son los que nacen con un sistema nervioso m\xe1s inmaduro y necesitan que sus padres se ocupen de ellos durante un per\xedodo de tiempo mucho m\xe1s largo. El contacto madre-hijo durante el primer a\xf1o de vida del beb\xe9 es fundamental para su desarrollo f\xedsico, psicol\xf3gico y neurol\xf3gico. Durante este tiempo y, sobre todo, durante las primeras horas despu\xe9s del parto, el olor, el tacto, la suavidad, las caricias de una madre son tan importantes como el alimento. Por otro lado, la falta de una vinculaci\xf3n afectiva durante la primera etapa de vida de un ni\xf1o supone un grave trauma para el desarrollo de su sistema nervioso, pudiendo provocar futuros problemas de aprendizaje que se pueden confundir con un trastorno de la atenci\xf3n con o sin hiperactividad.Muchos padres adoptivos nos preguntamos por qu\xe9 les cuesta tanto aprender a nuestros hijos.Puede ocurrir quelos s\xedntomas de inatenci\xf3n obedezcan no a un trastorno neuroconductual, sino a una evoluci\xf3n madurativa m\xe1s lenta que el ritmo de aprendizaje impuesto en los planes de estudio actuales. Unos planes de estudio r\xedgidos, inflados de fichas, con poco movimiento, poca experimentaci\xf3n y que obligan a ni\xf1os muy peque\xf1os a iniciarse en la lectura y en la escritura, aunque su sistema nervioso, su cerebro, no est\xe9 preparado para elloPero no todo est\xe1 perdido, , no todos los ni\xf1os adoptadosdesarrollar\xe1n dificultades de aprendizaje debido al papel de la plasticidad neuronal, el papel de las diferencias individuales a nivel gen\xe9tico y a nivel neuronal, el de la epigen\xe9tica y, por supuesto, el papel de la resiliencia.'