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b'La teor\xeda queer naci\xf3 como una reflexi\xf3n sobre el g\xe9nero, como un intento de superar una noci\xf3n de identidad y de sujeto estables, pero hoy d\xeda ha trascendido a los campos m\xe1s diversos de la cultura. Uno de estos campos es el educativo. Este libro constituye uno de los primeros intentos de plantear la cuesti\xf3n en este \xe1mbito, introduci\xe9ndonos en las incidencias culturales y educativas del pensamiento queer. \xbfC\xf3mo se relacionan desigualdad e identidad? \xbfQu\xe9 nuevo sujeto plantea la teor\xeda queer y qu\xe9 implicaciones tiene para los estudios culturales y la educaci\xf3n? \xbfC\xf3mo deben afrontarse las manifestaciones de g\xe9nero en las aulas? \xbfC\xf3mo socializar a trav\xe9s de la educaci\xf3n una noci\xf3n de g\xe9nero m\xe1s abierta, menos tir\xe1nica, que supere viejas constricciones a la libertad?'